第二节一条重要的法则

一支靠钱买来的装备武装起来的军队，有着先天的不足。



一句话：钱买不来素养，钱买不来传统，钱还有很多买不来的东西。



仅有装备，不足为恃，何谈战胜强敌。



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有钱难买素养――制度建设



要说大清海军不讲制度化建设，那有点委曲他们。



他们也费了一些事，组织人马、从下级抽调人才，调研、论证，制订出了一部条令――《北洋海军章程》。



说实话，这本章程我瞅了N遍，可以概括地讲：章程除了官制，待遇，就是礼仪――讲纪律的不多，讲训练的也不多，且纪律也体现着对上如何尊敬的礼仪，训练也体现着校阅时如何迎接、如何汇报，大量繁琐的礼仪。



就这么个玩意，花大量的笔墨在跟训练打仗无关的事情上，不是官僚作品又是什么？



当然，大清也专门弄过几本训练章程、作战条令的东西。但这个海军章程，可是个总的指导文件，是海军的“根本法”。



难怪！虽有指导，然大清训练，用当前形象的概括，是明显存在“练为看”。



大清自己称为北洋舰队，在一定程度上他已经形成了北洋舰队的规模，但是仅仅是规模。



我对这个问题有不同的看法。



它是不是一支近代化的海军舰队，从他的人员构成和编制和训练上讲，他是。但是从它的战略指导，从他的作战指导，大的方面来看，它远远没有实现它的近代化。



因此它是一种很怪的军事体，怪就怪在它是嫁接来的，船是买来的，比如说北洋海军的训练水平并不低，他直接聘请了英国人，据讲当时海军在船上的训练，包括他的操作口令都是用英文来发出和执行的。有学者毫不客气地指出，这只能说明，丁汝昌和大清海军是多么懒惰。



但是这个仅仅是皮毛，从战略意识和战略指导，到对海军这一军种特性的体现来看，它远远没有实现自己的近代化。



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相比，日本海军也是英国人一手训练起来的，皇家海军的英格斯上校回忆在日本服役时，日本政府曾封赠他以贵族，使他能有足够的权力和地位，以与日本的高级将领接触。日本海军从英国人的教育中得到极大的好处，当他们认为自己有理由独立行走时，英国军官便体面地告退。而日本人“坚持走着他们在英国的指导下踏上的道路，他们不仅使舰队保持着英格斯离开时的面貌，而且更趋完善了。”



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